“A medida que descubrimos más sobre el mundo digital en el que han nacido nuestros hijos, aprendemos más sobre los usos más efectivos de la tecnología como herramienta para aprender. De hecho, se debe tener precaución mientras descubrimos más sobre los efectos de la adicción a los dispositivos, las redes sociales y los dispositivos en las mentes jóvenes. Sin embargo, las prohibiciones tienen poca tasa de éxito en el pasado y, en mi opinión, serían contraproducentes en este caso. En cambio, como educadores, nuestra función es alentar a los creadores de contenido, no a los consumidores, a convertirse en ciudadanos digitales responsables, a enseñar habilidades clave en la autorregulación y a ser conscientes de una huella digital duradera. Por esta razón, la tecnología y el uso de dispositivos no deben enseñarse solos, como en los viejos tiempos, sino que deben adaptarse e integrarse perfectamente en las asignaturas para acceder, mejorar y ampliar el aprendizaje.”

“Desde la perspectiva de una ONG, el uso de la tecnología abre una gran oportunidad para el trabajo de desarrollo que realizamos, respaldando nuestros esfuerzos para aumentar la calidad y el acceso a la educación para nuestros socios de la comunidad local y global.

En términos de crear y compartir contenido con nuestros socios que tienen acceso limitado o nulo a Internet, el uso de iPads y iBooks permite a los maestros y estudiantes acceder a recursos de aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar; Una oportunidad de transformación.

En resumen, el uso de la tecnología está realmente capacitando y capacitando a nuestros estudiantes para usar la educación como una fuerza para el bien en el mundo “.