En el colegio SIS, nos esforzamos por fomentar la comprensión de la interdependencia entre individuos, sociedades y culturas. Al ofrecer un programa curricular y extracurricular variado, que incluye experiencias culturales y servicio comunitario, nuestro objetivo es aumentar la conciencia del mundo en el que vivimos, promoviendo el respeto por diferentes culturas y formas de vida.

El Kindred Project (KP) es una organización no gubernamental (ONG) estudiantil única fundada en 2010 por el colegio Sotogrande International School (SIS) para permitir y capacitar a los estudiantes a utilizar la educación como una fuerza para el bien.

Student reading
 

KP cree firmemente que los jóvenes proactivos y responsables son esenciales para superar los problemas en el mundo y, por lo tanto, deben ser apoyados como impulsores del cambio positivo en sus comunidades locales y más allá. Con estas convicciones en el centro de nuestro trabajo, KP ha establecido asociaciones a largo plazo con comunidades específicas en Ecuador (desde 2008), Marruecos (desde 2007), España (desde 2013) y Uganda (desde 2012).

Para apoyar los esfuerzos de nuestros socios para abordar los desafíos locales, nuestro colegio también ayuda a aumentar el acceso a la educación abogando por una mayor calidad educativa y el desarrollo de iniciativas locales de empresas sociales. La participación en KP fortalece la apreciación de los jóvenes por la ciudadanía global, que es un valor clave dentro del colegio SIS.

Student drawing world
 

Kindred Project dentro de SIS


El Proyecto Kindred (KP) ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la Estrategia de Ciudadanía Global en todo el colegio SIS, en colaboración con el equipo directivo de la institución. Desde la definición de su misión hasta el diseño e implementación del plan de estudios de Ciudadanía Global y el programa de aprendizaje a través del servicio en todo el colegio, KP ha sido un pilar fundamental.

Además, el KP está profundamente comprometido en la obtención de la Certificación Internacional otorgada por el Consejo de Escuelas Internacionales. Esta certificación reconocerá oficialmente el impacto de la estrategia de Ciudadanía Global de SIS.

Proyecto Kindred en el Programa IB


KP en el Programa de Primaria: El programa KP apoya el currículo del PEP al ofrecer sesiones en conexión con las Unidades de Indagación y respaldar las actividades basadas en la acción de los alumnos para este módulo en particular. Se educa a los alumnos para conocerse mejor, desarrollar la conciencia internacional y las habilidades de Enfoques para el Aprendizaje (ATL), al tiempo que establecen conexiones directas con los valores de nuestro colegio.

Las prácticas de KP también informan sobre oportunidades de aprendizaje de servicio locales. Desde una perspectiva del plan de IB, establecer conexiones sólidas con los socios locales de KP es una parte esencial para lograr un impacto duradero, ya que permite a nuestros estudiantes aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos en clase a experiencias que moldean la vida de manera poderosa y les permiten tener un impacto positivo en su comunidad local. 

KP en el Programa de los Años Intermedios: La estructura de KP ha desempeñado un papel clave en el diseño del Programa de Ciudadanía Global (GCP) personalizado de SIS, que se desarrolla desde M1 hasta M5. Específicamente apoya los pilares del Emprendimiento Social y el Aprendizaje de Servicio. KP también mejora las sesiones en conexión con las Unidades de Indagación, además de respaldar a los alumnos con ideas centradas en la comunidad durante su Proyecto Comunitario en M3, Proyecto Personal en M5 y Servicio como Acción en todo el PAI.

KP en el Programa del Diploma del IB: Además de participar en sesiones de sensibilización relacionadas con el currículo, KP apoya a los estudiantes del IBDP con su Creatividad, Acción y Servicio (CAS), una parte integral del currículo del Diploma del IB. Las oportunidades proporcionadas en la escuela, en la comunidad local y global, proporcionan a los alumnos la oportunidad de cumplir con los requisitos del Diploma del IB. 

KP en el aprendizaje co-curricular: En SIS, los alumnos de todas las edades tienen la oportunidad de liderar KP. Pueden unirse a los clubes semanales de KP de Primaria y Secundaria y formar parte del equipo de liderazgo estudiantil que apoya la gestión de la ONG. También pueden unirse al Club de Emprendedores Sociales de KP y desarrollar ideas y negocios para contribuir a la construcción de un mundo mejor. Los alumnos pueden aprovechar oportunidades extracurriculares de aprendizaje de servicio en todo el colegio, incluyendo unirse a nuestro voluntariado de los viernes en Hogar Betania, o participar en expediciones que moldean la vida en Ecuador, Marruecos y Uganda. 

Al participar en KP, los alumnos desarrollan una comprensión y respeto por las culturas de todo el mundo, y aprenden a practicar la tolerancia hacia aquellos que tienen creencias y valores diferentes. Fomentan actitudes y comportamientos empáticos que reflejan prácticas de buena ciudadanía, lo cual es fundamental para lograr un cambio sostenible.

Students in hall
 

Socios y Proyectos


En SIS, KP demuestra que la acción liderada por estudiantes tiene un impacto positivo real en la comunidad con la que trabajamos, creando situaciones beneficiosas para todos los involucrados. KP logra esto mediante la utilización de modelos probados implementados por Organizaciones de Desarrollo Internacional, que permiten el seguimiento de actividades y fondos, así como la evaluación.

Este proceso permite que la acción, si se aplica como respuesta a una necesidad genuina, permanezca consciente, apropiada y sostenible. Todas las actividades de recaudación de fondos y las actividades prácticas realizadas por los estudiantes son el resultado de conversaciones significativas con nuestros socios. Por lo tanto, además de poder ver el impacto de sus acciones, los estudiantes en SIS comienzan a comprender el concepto de "apropiación de la acción", que es un elemento fundamental de KP.

Para llevar a cabo con éxito nuestro trabajo, tanto a nivel local como global, KP ha desarrollado asociaciones duraderas con organizaciones comprometidas sobresalientes que trabajan para beneficiar a sus comunidades. Nuestros cuatro socios de proyecto son: Fundación Yanapuma (Ecuador), Asociación Tiwizi (Marruecos), Nuevo Hogar Betania (España) y el Centro de Aprendizaje de la Comunidad Nabugabo (Uganda).

Our Partnerships in Action


Kindred Project kids smiling

Nuevo Hogar Betania

Kindred Project kids cheering

Asociación Tiwizi, Marruecos

Kids performing traditional dance

Centro de Aprendizaje Comunitario de Nabugado, Uganda

Kindred Project kid painting

Fundación Yanapuma, Ecuador

¿Cómo puedes participar?


Interesado en…

  • Trabajar como voluntario
  • Ofrecer su tiempo y habilidades para impartir talleres de habilidades para los alumnos
  • Patrocinar a un niño
  • Realizar una donación
  • Participar en nuestro Viaje Familiar Asni a la Asociación Tiwizi en Marruecos

¡CONTÁCTANOS Y ÚNETE AL MOVIMIENTO KP!

Tel: 956 795 902 Ex: 2630

kpteam@sis.gl

www.thekindredproject.gl

Facebook: TheKindredProject

Instagram: thekindredprojectsis

Vuestro trabajo en equipo, el compromiso, el liderazgo, la actitud, el sentido del humor, el respeto hacia los demás, el interés por nuestra cultura y la disposición para ayudarnos en el futuro son aspectos que ningún otro grupo ha ofrecido antes, y estamos muy agradecidos por ello.

— ALFONSO AGUAVIL, DIRECTOR DE TSA'CHILA

Los alumnos de SIS asumen la responsabilidad personal de crear un mundo más pacífico, inclusivo y sostenible.

— SIS, META EDUCATIVA

Lo más importante es que KP nos permitió conocernos mejor a nosotros mismos y reconocer el potencial que tenemos para ayudar y hacer cambios.

— FLORA STRÄULI, ANTIGUA ALUMNA DE SIS Y FIDEICOMISARIO DE KP

In KP, every individual is encouraged not only to embrace and adapt to change, but also to manage and influence it!

— BELLA STRÄULI, SIS ALUMNI

I can say our success has depended on the support given by Sotogrande International School…it is wonderful that every April during the D1 CAS trip, myself, the Association and the entire community of Asni celebrate the birthday of our friendship and partnership.

— HASSAN EDDERJOUN, PRESIDENT OF ASSOCIATION TIWIZI

At an educational level, I feel the hands-on work SIS is doing locally is pioneering and I am delighted that our relationship with SIS exists because you are a huge part of our change.

— BEGOÑA ARANA, DIRECTOR OF HOGAR BETANIA

Thank you so, so … so much’ doesn’t really convey the depth of gratitude that the community here feels for its close connection with SIS. Without SIS, the school simply would not exist. Simply phenomenal!

— DAVE BATTEN, CO-FOUNDER OF NCLC

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